“Professora dos brinquedos” cria jogos matemáticos com material reciclável

Jogos matemáticos usando material reciclável: conheça melhor o case da “professora dos brinquedos”

Taziana Pessôa de Souza Utagori, pedagoga pela Universidade Potiguar (UnP), professora do curso de Pedagogia da mesma faculdade e professora do Ensino Fundamental dos anos iniciais em São Gonçalo do Amarante, no Rio Grande do Norte. Esse é o nome e a formação da “professora dos brinquedos”, que uniu o letramento matemático e a educação ambiental com o uso de material reciclável em um projeto que resultou na construção de 70 jogos pedagógicos com diferentes interfaces.

Em um artigo publicado no site Porvir, plataforma de conteúdos e mobilização sobre inovações educacionais do Brasil, ela conta como começou a ideia. “O letramento matemático e a educação ambiental se fazem urgentes. Esse pensamento ecoava na minha mente desde o início do semestre letivo, ao ser convidada para ministrar duas disciplinas que traziam em sua ementa essa abordagem […] Vi ali uma oportunidade de contribuir também com a Educação Básica […] Afinal de contas, o tripé de toda instituição de ensino superior tem como alicerce ensino, pesquisa e extensão”, afirmou.

Ela se inspirou no famoso Tangram, jogo chinês que forma figuras e desenhos por meio de diferentes peças geométricas – cinco triângulos, um quadrado e um paralelogramo. “Fui desenhando, como em um jogo de quebra-cabeças de Tangram, as diversas ‘figuras’ que poderiam fluir dessa junção para formar novas possibilidades que permeiam os processos de ensinar e de aprender”, conta.

Além de querer mostrar que assuntos como a educação ambiental e a matemática podem ser divertidas, foi consequência do projeto a reflexão de Taziana sobre a riqueza e as possibilidades pedagógicas que o lixo traz. “Como sugestão de atividades, desenvolvemos jogos pedagógicos matemáticos com diferentes tipos de material reciclável, suscitando o debate sobre o que é letramento matemático com base na extensa literatura existente, bem como na necessidade de propostas de aprendizagens significativas advindas de um período pandêmico“, revela.

A pedagoga afirma ainda que mostrar para os estudantes que o papel do professor também passa por ensiná-los a aprender, estimulando o espírito criativo e sendo um apoio em desafios. “O jogo por si só socializa, desafia, possibilita novas regras e outras maneiras de jogar. Assim como é a vida”, aponta.

Depois de construir com os colegas da UnP, ela levou os jogos para a Escola Municipal Deputado Djalma Marinho, em São Gonçalo do Amarante (RN), na qual trabalha como professora efetiva do Ensino Fundamental. Ela conta que a recepção positiva foi percebida quase que instantaneamente. “A cada sala de aula que entrava e entregava uma quantidade de jogos, percebia neles o interesse instantâneo em manuseá-los e saber que novo ou velho conceito matemático ia ser estudado”. E o sucesso das atividades logo se comprovou, porque os estudantes, depois de terminarem as atividades do dia, sempre convidavam o outro para jogar.

O resultado não poderia ser melhor, conta Taziana, uma vez que um ajuda o outro a jogar, criando desafios e elaborando estratégias em conjunto. “O avanço na disciplina foi significativo. A relação deles com o que vai para o lixo ganhou outra dimensão, já que, a partir dessa vivência, eles me convidaram a produzir novos jogos: seguem desenvolvendo novas competências ao assumir um protagonismo singular”, declara.

>> Leia o depoimento na íntegra aqui

EXEMPLOS DE JOGOS MATEMÁTICOS COM MATERIAL RECICLÁVEL

Taziana também deixa algumas sugestões que estão entre os jogos criados e podem ser aplicados em sala de aula de todo o país. Confira e inspire-se!

Caixas de ovos como tabuleiros para trabalhar adição, subtração e multiplicação. Os alunos giram uma roleta e resolvem a operação que sair. Acertando, avançam uma casa. Pode ser jogado individualmente ou em dupla.

• Pedaços de papelão, tampinhas de garrafa PET e fita adesiva podem se transformar em cartelas matemáticas para aprender sequência numérica. Os alunos recebem as cartelas e procuram, observando nas tampinhas, quais números antecedem e sucedem os números descritos no meio do retângulo de papelão.
• Palitos de picolé são usados para trabalhar as dezenas ou qualquer sequência matemática. Criamos um quebra-cabeça usando palitos que contêm desenhos. À medida que esses vão formando a figura, os alunos visualizam as sequências: 10, 20, 30…
• Em um pedaço de papelão, desenhamos um animal de asas, como borboletas, e fazemos duas tiras com números aleatórios. No meio, colocamos uma das quatro operações. Em dupla, os alunos posicionam os números de forma aleatória e realizam a operação que deverá ser escrita em uma tira de fita transparente.
• Outra atividade bem legal é a criança desenhar a própria mão aberta no verso de um encarte de propaganda que tenha o verso todo branco. Em seguida, ela recorta a mãozinha e, em vez de contar com os seus dedinhos, conta com os dedinhos da mão de papel.
• A operação matemática pode ser apresentada em tampinhas com números diversos. A professora escolhe qual operação vai trabalhar, e, na sequência, a  criança passa a escrita da operação para o caderno.

Fonte: https://porvir.org/professora-dos-brinquedos-cria-jogos-matematicos-a-partir-de-materiais-reciclaveis/

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